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Tremendamente satisfechas y orgullosas del éxito de la XI Marcha por la Paz del Polígono Norte en Sevilla, en la que FAKALI y AMURADI han participado de manera directa como integrantes de la Mesa de Educación de Polígono Norte. Entidad organizadora que aglutina a un buen número de centros educativos, administraciones públicas, AMPAS, entidades sociales y vencidario de este barrio con necesidades de transformación social.

 

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Más de 30 mujeres gitanas se han beneficiado de una iniciativa pionera que pretende promover el respeto, los hábitos de vida saludables y la educación en valores

Más de 30 mujeres gitanas han participado en los talleres de taekwondo impulsados por Amuradi e impartidos por técnicos/as de la Federación Andaluza de Taekwondo al amparo del acuerdo de colaboración suscrito por la Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas FAKALI y la FAT con el propósito de contribuir a la inclusión efectiva de grupos en riesgo de exclusión social, específicamente a la ciudadanía gitana, apostando por valores de igualdad efectiva entre hombres y mujeres, fomentando la lucha contra el racismo, la xenofobia, la intolerancia y la discriminación contra las personas por su adscripción y/o condición étnica, y promoviendo el respeto, la no violencia, los hábitos de vida saludables y la educación en valores.

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Con su relato "Tú en Londres y yo en Sevilla" ha cumplido su ilusión de conocer a las mujeres gitanas universitarias en las que se mira

Hay grandes historias. Historias apelan a la emotividad y que nos llenan de ilusión en un futuro lleno de esperanza. Historias que nos empujan a seguir trabajando duro por la comunidad gitana, representada por una infancia sobre la que depositamos nuestra confianza. Porque hay casos como el de Tainá Heredia Bautista que nos indican que, como federación, vamos por el camino correcto, el de la educación y la exposición de referentes positivos.

 

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Entrega de los I Premios a 29 estudiantes romaníes en el Ayuntamiento de Sevilla en un acto que ha contado con la presencia de Susana Díaz, presidenta de la Junta de Andalucía, para visibilizar a una generación icono del avance de la nueva juventud gitana
Beatriz Carrillo, presidenta de FAKALI-AMURADI, en un discurso emocionante: "Nuestro pueblo depende de vosotros. Sois la bandera que nos representa y nos onorgullece, sin perder nuestra identidad, pero adaptándola a los tiempos que nos tocan"
"En 2020 la escolarización en la comunidad gitana debe alcanzar el 99%; pido que nos ayudéis en la formación entre iguales, vamos a hacer el camino juntos", palabras de Susana Díaz en su intervención

Hoy ha tenido lugar la I Gala de Entrega de Premios a Estudiantes Gitanos y Gitanas organizada por FAKALI-AMURADI en el Salón Colón del Ayuntamiento de Sevilla. Un acto en el que a través del reconocimiento a 29 jóvenes romaníes se ha logrado mostrar la realidad de una generación que rompe con los estereotipos y abre un nuevo horizonte educativo y antidiscriminatorio para los más jóvenes al convertirse en referentes. El evento ha estado presidido por la Excma. Sra. Dña. Susana Díaz Pacheco, Presidenta del Gobierno de la Junta de Andalucía; la Ilma. Sra. Dª María del Carmen Castreño Lucas, Primera Teniente de Alcalde del Ayuntamiento de Sevilla; Dª Sara Rodríguez, representante de la Fundación Unicaja; y Dª Beatriz Carrillo de los Reyes, presidenta de FAKALI-AMURADI.

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Fakali-Amuradi imparte por sexto año consecutivo el curso "Sociedad y Comunidad Gitana en el siglo XXI” que ha arrancado este lunes en el centro internacional de la Universidad de Sevilla y que se desarrollará durante seis sesiones hasta el 16 de marzo
"Vivimos la discriminación y el racismo que sufre el pueblo gitano como un sentimiento colectivo porque nos hace conscientes de que la sociedad no nos quiere", ha esgrimido Beatriz Carrillo, presidenta de Fakali-Amuradi, en su inauguración

La historia del pueblo gitano ha atravesado desde la persecución más directa hasta la discriminación más sutil. Este rechazo se ha visto reflejado igualmente en el mundo académico y científico, de manera que no ha sido un objeto de estudio de especial interés en estos campos. Tanto en las etapas educativas obligatorias como en la formación superior y universitaria, la cultura gitana es una “asignatura pendiente”. Algo extraño especialmente en carreras universitarias de la rama social, cuyo alumnado terminará convirtiéndose en profesionales que probablemente intervengan o traten con la población gitana a lo largo de su trayectoria laboral y/o académica.