FAKALI-AMURADI imparte por segundo año consecutivo este curso en la Universidad de Sevilla con el compromiso de ser una fuente de información constructiva en torno al conocimiento y la conceptualización de la Cultura Gitana
La historia del Pueblo Gitano ha atravesado desde la persecución más directa hasta la discriminación más sutil. Este rechazo se ha visto reflejado igualmente en el mundo académico y científico, de manera que no ha sido un objeto de estudio de especial interés en estos campos. Tanto en las etapas educativas obligatorias como en la formación superior y universitaria, la Cultura Gitana es una “asignatura pendiente”. Esto es extraño especialmente en carreras universitarias de la rama social, por las que los y las estudiantes se convertirán en futuros profesionales que probablemente intervengan o traten con la población gitana a lo largo de su trayectoria laboral y/o académica.
La imagen distorsionada que los medios de comunicación transmiten por regla general del pueblo gitano, encorsetado por estereotipos y prejuicios que lo condenan a la asociación con la cultura de la marginación y el delito, fue el revulsivo. El aumento del racismo y la xenofobia hacia la comunidad gitana por este discurso del odio fue el estímulo. Había que luchar contra esta lacra. Pero implicando a los más jóvenes, aprovechando sus fortalezas para que ellos mismos sean los protagonistas de su propio cambio. Porque la juventud es la clave para la construcción de las futuras generaciones. De ahí que haya que hacer todos los esfuerzos por dotarla de las herramientas para la educación y la formación con vistas al empoderamiento de una ciudadanía rica en valores y necesariamente consciente de los peligros de la discriminación padecida y heredada de unas prácticas comunicativas perniciosas y preocupantemente institucionalizadas.
